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वेदः . vedas . knowledge . 知識

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 == 要旨 == == 要旨 ==
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-《博伽梵歌》(13.8-12)指出人應如此培養知識的途徑:\\ \\+<fs medium>《博伽梵歌》(13.8-12)指出人應如此培養知識的途徑:\\ \\
 (一)人應該當一個完美無缺的君子,推己及人。\\ (一)人應該當一個完美無缺的君子,推己及人。\\
 (二)不要為了徒取聲名,把自己裝成宗教家的模樣。\\ (二)不要為了徒取聲名,把自己裝成宗教家的模樣。\\
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 (十六)人應該全心全意的侍奉聖主奎師那,做祂的純粹奉獻者。\\ (十六)人應該全心全意的侍奉聖主奎師那,做祂的純粹奉獻者。\\
 (十七)人應該選擇有利於靈性培養的地方作居所,避免人煙稠密,非奉獻者聚集的場所。\\ (十七)人應該選擇有利於靈性培養的地方作居所,避免人煙稠密,非奉獻者聚集的場所。\\
-(十八)人應該當科學家或哲學家,探究靈性知識,而不是物質知識。須知道靈性知識永存永在,物質知識隨著身體的毀滅而終結。\\+(十八)人應該當科學家或哲學家,探究靈性知識,而不是物質知識。須知道靈性知識永存永在,物質知識隨著身體的毀滅而終結。
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 這十八個項目構成培訓真正知識的漸進程序。除此之外,其它一切都列入無知的類別。一位偉大的導師聖巴克提維諾德·塔庫爾指出所有各類的物質知識,都是假像魔力的外貌。培育這些知識的人,變得踉驢子一般。同樣的道理也在《至尊奧義書》提到。事實上,物質知識的進步,只是把人變成一頭一頭笨驢子。一些物欲熏心的政治家,穿上宗教家、衛道者的袍子大聲疾呼現代文明的架構,邪惡透頂。不幸得很,他們無視《博伽梵歌》所述的如何培育真正知識,因此,不能扭轉歪風邪氣。\\ \\ 這十八個項目構成培訓真正知識的漸進程序。除此之外,其它一切都列入無知的類別。一位偉大的導師聖巴克提維諾德·塔庫爾指出所有各類的物質知識,都是假像魔力的外貌。培育這些知識的人,變得踉驢子一般。同樣的道理也在《至尊奧義書》提到。事實上,物質知識的進步,只是把人變成一頭一頭笨驢子。一些物欲熏心的政治家,穿上宗教家、衛道者的袍子大聲疾呼現代文明的架構,邪惡透頂。不幸得很,他們無視《博伽梵歌》所述的如何培育真正知識,因此,不能扭轉歪風邪氣。\\ \\